Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Colle, Emmanuelle Marendaz |
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Titel | "Kalendaro", un atelier qui plonge les élèves dans le XXe siècle en remontant le fil des générations. |
Quelle | In: Didactica historica, (2016) 2, S. 163-168
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben; Illustrationen |
Sprache | französisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2297-7465 |
Schlagwörter | Soziale Ungleichheit; Spiel; Sekundarbereich; Beispiel; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Workshop; Praxis |
Abstract | Kalendaro est un atelier pédagogique sur les parcours de vie proposé aux classes romandes du secondaire. Il vise à transmettre aux élèves des notions utiles à la compréhension des inégalités sociales. L'approche se veut ludique, interdisciplinaire, et favorise les contacts intergénérationnels. Les jeunes apprennent à collecter des données biographiques réelles, puis à les analyser afin de mettre en évidence le poids du contexte historique et normatif dans lequel les personnes interrogées ont évolué. |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2023/1 |