Voyages d´étude ou sorties de classe? Les camps de concentration au coeur du débat.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Morandi, Alice
Titel	Voyages d´étude ou sorties de classe? Les camps de concentration au coeur du débat.
Quelle	In: Didactica historica, (2019) 5, S. 77-82 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2297-7465
Schlagwörter	Bewertung; Konzentrationslager; Schulbesuch; Exkursion; Alternative; Schulbesuch; Exkursion; Holocaust; Konzentrationslager; Shoah; Alternative; Bewertung
Abstract	Within the program of History classes at 11H, the pupils examine the concept of crime againsthumanity. Recognizing that studying of the Shoahis increasingly becoming an excuse for visiting aconcentration camp, we question the relevanceand the educational intentions behind such trips, focusing on aspects such as the age of the pupils, the number of the participants, the preparation, the involvement of the young people and the confusion about the status of these outings. Finally, we propose new approaches in order to address alternatively the question of memory and racisminherent in this theme.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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