Mit Jugendlichen diskutieren. Erkenntnisse aus der Fernsehgeschichte für die Geschichtsdidaktik.

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Autor/in	Briner, Jonas
Titel	Mit Jugendlichen diskutieren. Erkenntnisse aus der Fernsehgeschichte für die Geschichtsdidaktik.
Quelle	In: Didactica historica, (2021) 7, S. 1-9 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2297-7465
Schlagwörter	Fernsehen; Diskussion; Fernsehen; Geschichtsunterricht; Unterrichtsgespräch; Gesprächsanalyse; Unterrichtsgespräch; Geschichtsunterricht; Diskussion; Jugendlicher
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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