Che genere di storia? Riflessioni e materiali per una didattica dei gender studies a cura dell´Associazione ticinese degli insegnanti di storia.

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Autor/in	Binaghi, Maurizio
Titel	Che genere di storia? Riflessioni e materiali per una didattica dei gender studies a cura dell´Associazione ticinese degli insegnanti di storia.
Quelle	In: Didactica historica, (2022) 8, S. 151-158 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Zusatzinformation	Homepage des Projektes
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2297-7465
Schlagwörter	Gender; Geschlechterforschung; Unterrichtspraxis; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Frauengeschichte; Geschichtsunterricht; Überblick
Abstract	Starting from a general overview on the importance of the concept of gender for historical analysis, this article, which takes up a dossier published on the website of the Associazione ticinese degli insegnanti di storia, presents some points of reflection on the possible and most suitable teaching paths to permanently include gender history in the professional practice of history teachers. The association's website also provides various teaching materials on the subject.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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