Battaglie per il riconoscimento dei diritti e rappresentazioni femminili tra la Rivoluzione francese e lo scoppio della Grande Guerra. Un possibile itinerario didattico.

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Autor/in	Mallamaci, Castro Sonia
Titel	Battaglie per il riconoscimento dei diritti e rappresentazioni femminili tra la Rivoluzione francese e lo scoppio della Grande Guerra. Un possibile itinerario didattico.
Quelle	In: Didactica historica, (2022) 8, S. 119-126 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2297-7465
Schlagwörter	Frauenbewegung; Geschlechterforschung; Frauenbewegung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Einführung; Geschlechterforschung; Unterrichtsmethode; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Frauengeschichte; Einführung
Abstract	The article gives a brief introduction on methodological issues concerning gender history and, above all, an attempt to integrate women's history into current classroom practices. The learning activities cover the women's emancipation process from the French Revolution to the end of the 19th century, focusing on the struggle for political rights, working women or the image of women in different context.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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