Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Reimann, Daniel (Hrsg.); Koch, Christian (Hrsg.) |
---|---|
Titel | Neue Perspektiven für die Didaktik des Portugiesischen als Fremd-, Zweit- und Herkunftssprache. Bildungspolitische Aspekte - Curricula - Praxisbeispiele. |
Quelle | Tübingen: Narr Francke Attempto (2023), 300 S.
PDF als Volltext |
Reihe | Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung. 33 |
Sprache | portugiesisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 9783823304708; 9783823385882; 9783823395881 |
DOI | 10.24053/9783823395881 |
Schlagwörter | Curriculumentwicklung; Unterrichtsentwicklung; Fremdsprachenforschung; Fremdsprachenunterricht; Portugiesisch; Muttersprache |
Abstract | Dieser Band gibt einen Überblick über aktuelle Projekte und Curricula zum Portugiesischunterricht in Deutschland und in anderen Regionen der Welt. Es zeigt sich eine Vielzahl von Ansätzen, um Portugiesisch als integralen Bestandteil des Sprachangebots im schulischen und universitären Kontext weiterzuentwickeln. Der Wahrnehmung des Portugiesischen als "kleiner Sprache" im Angebot des Fremdsprachenunterrichts wird mit der Betonung der Bedeutung des Portugiesischen als Weltsprache einerseits und seines Charakters als Herkunftssprache andererseits entgegengetreten. |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2023/1 |