Qualitätsaspekte im Wissenschaftscoaching aus Sicht der Akteure.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gotzen, Susanne; Wergen, Jutta
Titel	Qualitätsaspekte im Wissenschaftscoaching aus Sicht der Akteure.
Quelle	In: Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 19 (2012) 1, S. 59-67Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-808X
Schlagwörter	Beratung; Wissenschaft; Hochschule; Coaching; Funktion (Struktur); Qualität; Tagung; Zielgruppe; Dortmund
Abstract	In vorliegendem Aufsatz wird der Frage nachgegangen, was die Kriterien für gutes Coaching im Wissenschaftskontext sind. Im Rahmen der Tagung "Coaching als Programm - Beraten (werden) im Feld der Hochschule" im Frühjahr 2011 an der TU Dortmund befassten sich die Teilnehmenden mit Aspekten von Qualität im Wissenschaftscoaching. Dabei wurde deutlich, dass die einzelnen Akteure Qualität sehr unterschiedlich beschreiben und diese Beschreibungen z. T. unverbunden nebeneinander stehen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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