Der Weg zur Inklusiven Schule. Momentaufnahmen von Brückenschlägen und Grabenkämpfen und von Ansprüchen an die inklusiven Beschulung blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher.

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Autor/in	Degenhardt, Sven
Titel	Der Weg zur Inklusiven Schule. Momentaufnahmen von Brückenschlägen und Grabenkämpfen und von Ansprüchen an die inklusiven Beschulung blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher.
Quelle	In: Horus : Marburger Beiträge zur Integration Blinder und Sehbehinderter, (2012) 4, S. 173-178Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-7389
Schlagwörter	Bildung; Kind; Schule; Inklusion; Rechtsanspruch; Behinderung; Blinder; Sonderpädagogik; Jugendlicher; Sehbehinderter
Abstract	Inklusion! Seit Jahren wachsen das Interesse und die rege Diskussion dieses Begriffes und vor allem der damit gefassten Prozesse. Dazu bedurfte es hierzulande eines Lernprozesses der offiziellen Dolmetscher und vielleicht auch zuspitzender Thesen, wie die vom Ende der spezifischen Sonderpädagogischen Förderschwerpunkte.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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