The relationship between teacher self-efficacy and violence toward students as mediated by teacher's attitude.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Khoury-Kassabri, Mona
Titel	The relationship between teacher self-efficacy and violence toward students as mediated by teacher's attitude.
Quelle	In: Social work research, 36 (2012) 2, S. 127-139Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1070-5309
Schlagwörter	Evaluation; Aggression; Beziehung; Gewalttätigkeit; Selbstwirksamkeit; Aggression; Grundschule; Israel; Lehrer; Schüler; Evaluation; Bericht; Beziehung; Gewalttätigkeit; Selbstwirksamkeit; Grundschule; Lehrer; Schüler; Bericht; Untersuchung; Israel
Abstract	This study examines physical and verbal maltreatment of students by their teachers.This study, the first of its kind, examines teachers' use of violence based on their own reports and assesses the contribution of teachers' characteristics in explaining their reports of violence toward their students.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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