Die Rolle des islamischen Religionsunterrichts bei der Integration von Muslimen und als pädagogisches Konzept gegen religiösen Extremismus.

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Autor/in	Saglam, Coskun
Titel	Die Rolle des islamischen Religionsunterrichts bei der Integration von Muslimen und als pädagogisches Konzept gegen religiösen Extremismus.
Quelle	In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe, 24 (2013) 1, S. 43-48Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1612-1864
Schlagwörter	Pädagogik; Soziale Rolle; Ethik; Integration; Islam; Pädagogik; Religionsunterricht; Schule; Soziale Rolle; Hochschule; Weiterbildung; Fundamentalismus; Konzeption; Akademisierung; Schule; Ethik; Religionsunterricht; Fundamentalismus; Islam; Akademisierung; Hochschule; Weiterbildung; Islamischer Fundamentalismus; Integration; Konzeption
Abstract	Nach einer Erläuterung, dass der islamische Religionsunterricht nicht zum Integrationsunterricht degradiert werden darf, da die Vermittlung religiöser Ethik und Werte einen hohen Stellenwert besitzt, wird verdeutlicht, dass jedoch über die Gleichstellung der Muslime und die Vermittlung der angesprochenen Werte Integration en passant gefördert wird.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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