Jugendpolitik im Spannungsfeld divergierender Erwartungen. Aneignungsprozesse von Jugendlichen im öffentlichen Raum und damit verbundene Nutzungskonflikte und Bildungschancen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Goldberg, Daniel
Titel	Jugendpolitik im Spannungsfeld divergierender Erwartungen. Aneignungsprozesse von Jugendlichen im öffentlichen Raum und damit verbundene Nutzungskonflikte und Bildungschancen.
Quelle	In: Sozial aktuell, 45 (2013) 6, S. 16-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1422-8432
Schlagwörter	Bildung; Chancengleichheit; Jugendpolitik; Sanktion; Verbot; Meinungsfreiheit; Mobile Jugendarbeit; Streetwork; Kontrolle; Jugendlicher; Schweiz
Abstract	Die UN-Kinderrechtskonvention definiert verschiedene Rechte, die einem Kind zustehen. Ein wesentliches Element, das in keiner kinder- und jugendpolitischen Debatte fehlen darf, ist das Recht darauf, dass Kinder sich eine eigene Meinung bilden können und ihre Meinung angemessen sowie ihrem Alter und ihrer Reife entsprechend berücksichtigt wird.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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