Methodenkompetenzerwerb im Studium? Chancen und Grenzen der Methodenausbildung an der Hochschule am Beispiel psychosozialer Beratung.

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Autor/in	Weinhardt, Marc
Titel	Methodenkompetenzerwerb im Studium? Chancen und Grenzen der Methodenausbildung an der Hochschule am Beispiel psychosozialer Beratung.
Quelle	In: Sozialmagazin, 38 (2013) 11-12, S. 60-69Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Tabellen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8469
Schlagwörter	Bildung; Methode; Handlungskompetenz; Psychosozialer Faktor; Beratung; Lernen; Berufsausbildung; Sozialarbeiter; Studium; Theorie-Praxis-Beziehung; Experte
Abstract	Kompetentes psychosoziales Beraten ist ein wichtiges Werkzeug für Fachkräfte der Sozialen Arbeit. Doch was sind die personengebundenen Voraussetzungen für ein erfolgreich fachliches Handeln? Im folgenden Beitrag werden im Rahmen einer Längs- und QUE rschnittsperspektive die ersten Lern- und Bildungsschritte der Methodenausbildung an der Hochschule sowie der Berufseinmündung aufgezeigt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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