Adressatenbilder in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine exemplarische Erkundung.

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Autor/inn/en	Kausch, Julia; Sturzenhecker, Benedikt
Titel	Adressatenbilder in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine exemplarische Erkundung.
Quelle	In: Deutsche Jugend, 62 (2014) 2, S. 68-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0332
Schlagwörter	Pädagogik; Forschung; Einstellung (Psy); Wahrnehmung; Übertragung; Rollenverhalten; Forschung; Jugendarbeit; Pädagogik; Sozialarbeiter; Wahrnehmung; Zielgruppe; Übertragung; Offenheit; Rollenverhalten; Sozialarbeiter; Berufliches Selbstverständnis; Jugendarbeit; Offenheit; Zielgruppe
Abstract	Um den Anspruch pädagogischer Professionalität als einem "Wissen, was man tut" (Klatezki) nachzukommen, gilt es, die Wirklichkeits- und Handlungsmacht pädagogischer Wahrnehmungen zu reflektieren. Fachkräfte sollten ihre Adressatenbilder a) offen halten gegenüber den betroffenen Personen und b) abgleichen mit den Adressatenbildern von Konzepten der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, um prüfen zu können, inwieweit sie fachliche Qualitätsstandards umsetzen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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