Entwicklungs- und Bildungswegbegleitung für alle Kinder und Jugendlichen. Zur jugendhilfespezifischen Begründung der Schulsozialarbeit.

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Autor/inn/en	Ziethen, Peggy; Ermel, Nicole; Haupt, Stephanie
Titel	Entwicklungs- und Bildungswegbegleitung für alle Kinder und Jugendlichen. Zur jugendhilfespezifischen Begründung der Schulsozialarbeit.
Quelle	In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, 45 (2014) 1, S. 30-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-3564
Schlagwörter	Bildung; Handlungskompetenz; Bildung; Partizipation; Schüler; Stigmatisierung; Zielgruppe; Handlungskompetenz; Schulsozialarbeit; Konzeption; Schulsozialarbeit; Schüler; Partizipation; Stigmatisierung; Funktion (Struktur); Konzeption; Zielgruppe
Abstract	Der vorliegende Artikel plädiert für eine jugendhilfespezifische Begründung von Schulsozialarbeit, die auf dem (sozial-)pädagogischen Auftrag basiert, alle Kinder und Jugendlichen in ihrer individuellen Entwicklung und Sozialisation zu begleiten und bei Bedarf zu unterstützen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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