Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schäfer-Koch, Karin |
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Titel | Wenn die Unterrichtssprache gewaltig wird. Gefährdungen der Lehrer-Schüler-Beziehung durch sprachgewaltige Lehrerinnen und Lehrer. |
Quelle | In: Gruppendynamik & Organisationsberatung, 45 (2014) 1, S. 73-86 |
Beigaben | Tabellen; Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1618-7849 |
Schlagwörter | Forschung; Beziehung; Lehrer; Schüler; Feedback; Unterricht; Sprache; Professionalisierung; Interdisziplinarität; Wirkung |
Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
Update | 2023/1 |