Das Mysterium Ganztag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rauschenbach, Thomas
Titel	Das Mysterium Ganztag.
Quelle	In: DJI-Impulse. [Deutsche Ausgabe], (2016) 2, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2192-9335
Schlagwörter	Bildung; Forschung; Jugend; Ganztagsschule; Betreuung; Entwicklung; Reform
Abstract	Auch Jahre nach dem Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung" (2003 bis 2009) bewegen sich Ganztagsschulen immer noch zwischen einem unübersehbaren Ausbauerfolg und einer weitgehenden Plan- und Ziellosigkeit. Zehn Thesen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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