Im Lehrerberuf glücklich werden! Oder: Was wissen wir über günstige und riskante personale Ausgangslagen von angehenden Lehrkräften?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Drahmann, Martin; Rothland, Martin
Titel	Im Lehrerberuf glücklich werden! Oder: Was wissen wir über günstige und riskante personale Ausgangslagen von angehenden Lehrkräften?
Quelle	In: Seminar / bak Lehrerbildung, 22 (2016) 3, S. 64-75Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Persönlichkeitsmerkmal; Beruf; Berufswahl; Glück; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerin; Motivation; Lehrer; Lehrerin; Lehrerbildung; Motivation; Glück; Beruf; Berufswahl
Abstract	Martin Rothland und Martin Drahmann stellen heraus, welche Merkmale und Voraussetzungen bei angehenden Lehrkräften als günstig oder weniger günstig zu erachten sind, um eine auch im Sinne von Erfüllung und Zufriedenheit erfolgreiche Berufstätigkeit zu ermöglichen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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