Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Lipowsky, Frank; Bleck, Victoria |
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Titel | Woran lässt sich lern- und motivationsförderlicher Unterricht erkennen? |
Quelle | In: Seminar / bak Lehrerbildung, 25 (2019) 4, S. 25-37 |
Beigaben | Literaturangaben; Tabelle |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1431-2859 |
Schlagwörter | Lehrerbildung; Motivation; Unterrichtsqualität; Unterrichtspraxis |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2023/1 |