Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kroczewski-Gubsch, Alexandra |
|---|---|
| Titel | Integration digitaler Elemente zur Förderung hybrider Lehr-/Lernformate am Beispiel des Moduls "Eventmarketing" der Studienrichtung Event- und Sportmanagement. |
| Quelle | In: Perspektiven auf Lehre, (2023) 1, S. 38-44
PDF als Volltext kostenfreie Datei |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2750-4468 |
| DOI | 10.55310/jfhead.34 |
| Schlagwörter | Hochschuldidaktik; Hybridtechnik; Hybridtechnik; Hochschuldidaktik; Virtuelles Seminar; Online-Angebot |
| Abstract | Im Beitrag wird ein hybrides Lehr- / Lernformat vorgestellt. Dabei soll die Vermittlung von Inhalten durch digitale Tools erläutert werden. Neben der Anwendung der Werkzeuge geht es auch um die Herausforderungen, die mit der hybriden Nutzung verbunden waren. Vor allem die Zweiteilung der Seminargruppe erforderte besondere didaktische Anpassungen. Die ausgewählten Tools mussten sowohl von der Präsenz- als auch von der Onlinegruppe lernzielorientiert genutzt werden können, ohne dass sich eine Gruppe vernachlässigt fühlte. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2023/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
