#Diversität. Beispiel 5: Ben.

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Autor/inn/en	Schmolling, Jan; Zumbansen, Lars
Titel	#Diversität. Beispiel 5: Ben.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2019) 433/434, S. 58-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Autismus; Autismus; Biografie; Ordnung; Schüler; Vielfalt; Schüler; Inklusion; Biografie; Ordnung; Vielfalt
Abstract	Mit der Reihe #Diversität werden - ausgehend von bildnerischen Prozessen - individuelle Lernwege skizziert, um den Unterricht mit heterogenen Lerngruppen vom Schüler aus zu denken. Dazu werden Entwicklungsverläufe dargestellt und pädagogisch reflektiert. Im Mittelpunkt des fünften Beitrags der Reihe steht Ben, Schüler an einer Gesamtschule in Brandenburg.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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