Angstlust. Zum Umgang mit Bildern der Gefühlschoreografie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Zumbansen, Lars; Kirschenmann, Johannes
Titel	Angstlust. Zum Umgang mit Bildern der Gefühlschoreografie.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2019) 435/436, S. 4-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Angst; Beispiel; Horror; Kunstunterricht; Einführung
Abstract	Die Bildwelten des Horrors sind für Kinder und Jugendliche allgegenwärtig und üben eine große Faszination aus. Denn hier werden etablierte gesellschaftliche Normen und Codierungen fundamental infrage gestellt. Der Beitrag behandelt das lebensweltliche Thema der Angstlust im vergleichenden Sehen: Bildbeispiele aus historischer und aktueller Kunst wie auch aus dem Alltag zeigen den Gegensatz von Gut und Böse, von Angst und Lust.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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