#Diversität. Beispiel 6: Hermine.

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Autor/inn/en	Miller, Monika; Schirmer, Anna-Maria
Titel	#Diversität. Beispiel 6: Hermine.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2019) 437/438, S. 75-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Schüler; Farbe; Projekt; Behinderung; Sehbehinderung; Biografie; Vielfalt
Abstract	Mit der Reihe #Diversität werden - ausgehend von bildnerischen Prozessen - individuelle Lernwege skizziert, um den Unterricht mit heterogenen Lerngruppen von Schülerinnen und Schülern aus zu denken. Dazu werden Entwicklungsverläufe dargestellt und pädagogisch reflektiert. Im Mittelpunkt des sechsten Beitrags steht Hermine, ein sehgeschädigtes Mädchen, das die bunte Welt der Farben liebt. Die Fallbeschreibung stammt aus einem einwöchigen, außerschulischen kunstpädagogischen Projekt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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