Heavy Metal? Metall im Kunstunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mayer, Stefan
Titel	Heavy Metal? Metall im Kunstunterricht.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2021) 449/450, S. 4-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Methode; Methode; Technik; Fachdidaktik; Einführung; Fachdidaktik; Kunstunterricht; Metallgestaltung; Einführung; Technik
Abstract	Metalle finden heutzutage im Kunstunterricht nur selten Verwendung. Denn das Arbeiten mit Metallen steht in dem Ruf, aufwändig und sehr kompliziert zu sein. Aber: Metalle können mit überschaubarem Aufwand gestaltet werden und Mittel für individuellen Ausdruck sein. Metallische Werkstoffe, Halbzeuge und vor allem Fundstücke bieten vielfältige Ressourcen für einen erfahrungsorientierten Kunstunterricht.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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