Imaginäre Kulturen. Kulturgegenstände als Zeichen unterschiedlicher kultureller Systeme.

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Autor/in	Saal, Ingmar
Titel	Imaginäre Kulturen. Kulturgegenstände als Zeichen unterschiedlicher kultureller Systeme.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2022) 461/462, S. 39-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Rollenspiel; Rollenspiel; Kunst; Auseinandersetzung; Unterrichtseinheit; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtspraxis; Kunst; Gesellschaftssystem; Kulturelle Bildung; Auseinandersetzung
Abstract	Schülerinnen und Schüler einer 6. Klasse nahmen in dieser Unterrichtssequenz die Rollen von Ethnologinnen und Ethnologen ein, die einer unbekannten Zivilisation auf der Spur sind. Die Schülergruppen wählten gefundene Objekte und Materialreste aus dem Kunstsaal aus, die daraufhin zu bedeutenden Kulturgegenständen erklärt wurden. Ausgehend von diesen Artefakten entwickelten die Lernenden unterschiedliche Gesellschaftssysteme.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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