Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Brunner, Martin |
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Titel | Die Rollen der Inskriptionen als nützliche Sichtweise im Mathematikunterricht. |
Quelle | In: Journal für Mathematik-Didaktik, 38 (2017) 2, S. 141-165
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1869-2699 |
DOI | 10.1007/s13138-017-0114-z |
Schlagwörter | Entwicklungspsychologie; Fachdidaktik; Mathematik; Mathematikunterricht; Bedeutung; Regel |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2023/1 |