Ist der Lernerfolg beim Experimentieren von Instruktion abhängig?

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Autor/in	Giest, Hartmut
Titel	Ist der Lernerfolg beim Experimentieren von Instruktion abhängig?
Quelle	In: GDSU-Journal, (2022) 13, S. 23-37 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2196-9191
Schlagwörter	Experiment; Grundschule; Professionalisierung; Sachunterricht; Fachdidaktik; Lernerfolg; Schulpraxis; Grundschule; Lernerfolg; Experiment; Fachdidaktik; Sachunterricht; Professionalisierung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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