Sprachkompetenz (en) fördern : Ein kollaboratives Blogprojekt zwischen Studierenden und Lernenden der Sekundarstufe I.

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Autor/inn/en	Pettersson, Maria Pia; Aaroe, Karen
Titel	Sprachkompetenz (en) fördern : Ein kollaboratives Blogprojekt zwischen Studierenden und Lernenden der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2022) 66, S. 18-24 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160; 2194-1823
DOI	10.37307/j.2194-1823.2022.66.05
Schlagwörter	Kommunikation; Medienkompetenz; Schule; Lehrerbildung; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprache; Professionalisierung; Hochschule; Kooperation
Abstract	Der Beitrag zeigt anhand eines Projektberichts auf, wie der Einsatz von Blogs in der Fremdsprachendidaktik zur Förderung der kommunikativen Kompetenz, der Reflexion und der Medienkompetenz beitragen kann. Gleichzeitig will das Projekt die Professionalisierung der Lehrerausbildung erhöhen. Diese Zusammenarbeit zwischen Schule und Hochschule kann unserer Überzeugung nach auf andere Lehr- und Lernkontexte übertragen werden.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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