Autonomie und Kooperation im selbstbestimmten Sprachenlernen. Das Kursmodell IDEAL.

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Autor/inn/en	Niedling, Christian; Patenge, Tia
Titel	Autonomie und Kooperation im selbstbestimmten Sprachenlernen. Das Kursmodell IDEAL.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2022) 67, S. 28-32 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160; 2194-1823
DOI	10.37307/j.2194-1823.2022.67.07
Schlagwörter	Selbstbestimmtes Lernen; Deutsch als Fremdsprache; Sprachenlernen; Lernangebot
Abstract	Der Beitrag stellt ein Kurskonzept für fortgeschrittene Lernende ab der gymnasialen Oberstufe vor, die individuelle Ziele mit kooperativer Unterstützung erreichen möchten. IDEAL (Individuelles Deutsch - Autonomes Lernprogramm) ist flexibel und bedarfsgerecht. Die Inhalte und Lernwege bieten maßgeschneiderte Möglichkeiten selbstbestimmten Sprachhandelns, erfordern aber auch Motivation und Kooperation.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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