Assistive Technologien im Unterricht Teilhabe am Bau von Rennautos mithilfe des ATU-Modells.

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Autor/inn/en	Laubmeister, Clara; Weck, Hannah
Titel	Assistive Technologien im Unterricht Teilhabe am Bau von Rennautos mithilfe des ATU-Modells.
Quelle	In: Fachunterricht inklusiv, 1 (2022) 1, 18 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2752-2687
Schlagwörter	Fahrzeugbau; Kinematik; Modellbau; Partizipation; Technikunterricht; Unterricht; Unterricht; Inklusion; Technikunterricht; Kinematik; Partizipation; Fahrzeugbau; Modellbau; Assistenz; Konzept
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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