Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden - Bridge Days als innovatives Lernformat.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Thies, Katharina; Schneider, Birgit; Meyer, Kirsten
Titel	Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden - Bridge Days als innovatives Lernformat.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 51 (2022) 4, S. 50-51Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-22450-8
Schlagwörter	Berufsausbildung; Innovation; Auszubildender; Innovationsförderung; Projekt; Projekt; Berufsausbildung; Innovation; Innovationsförderung; Auszubildender
Abstract	"Die Bridge Days sind ein innovatives Lernformat, das die Auszubildenden in den Mittelpunkt rückt. In einem fünftägigen Design Sprint identifizieren sie Herausforderungen im aktuellen Ausbildungssystem und entwickeln darauf aufbauend innovative Lösungsansätze für die berufliche Bildung der Zukunft. Das Format wurde im InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL konzipiert und erstmals erprobt." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2023/1

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