Quantifying the macroeconomic impact of COVID-19-related school closures on human capital.

Autor/inn/en	Maisonneuve, Christine de la; Égert, Balázs; Turner, Dave
Institution	Centre for Economic Policy Research
Titel	Quantifying the macroeconomic impact of COVID-19-related school closures on human capital. Gefälligkeitsübersetzung: Quantifizierung der makroökonomischen Auswirkungen von COVID-19-bedingten Schulschließungen auf das Humankapital.
Quelle	London (2023), [4 S.] PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	VoxEU columns / Centre for Economic Policy Research
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Makroökonomie; Schulbesuch; Schule; Schulleistung; Auswirkung; Internationaler Vergleich; Krisenmanagement; Humankapital; Dauer; Unterbrechung; Pandemie; Schule; Schulbesuch; Schulleistung; Pandemie; Humankapital; Makroökonomie; Produktivitätseffekt; Internationaler Vergleich; Dauer; Arbeitspapier; Auswirkung; Krisenmanagement; Unterbrechung; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung)
Abstract	"The COVID-19 pandemic caused school closures in almost all countries, leading to learning losses. This column uses a new measure of human capital to estimate the long-term effect on aggregate productivity across OECD countries. The results show school closures lead to significant and persistent productivity losses, and the effects will peak in 2067. Policies aimed at improving the quality of education and adult training will be needed to offset or at least alleviate the impact of the pandemic on human capital." The study refers to the period 2020-2083. (Author's abstract, IAB-Doku)..
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1