Umsetzung der Nationalen Weiterbildungsstrategie und Rahmenbedingungen für digitale Weiterbildung in Deutschland. Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Fraktion der CDU/CSU (Drucksache 20/4663).

Institution	Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung; Deutschland / Deutscher Bundestag / CDU/CSU-Fraktion
Titel	Umsetzung der Nationalen Weiterbildungsstrategie und Rahmenbedingungen für digitale Weiterbildung in Deutschland. Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Fraktion der CDU/CSU (Drucksache 20/4663).
Quelle	Berlin: Deutscher Bundestag (2023), 13 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Drucksache / Deutscher Bundestag. Dr. 20/5146 v. 06.01.2023
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildungspolitik; Öffentliche Förderung; Regionales Netzwerk; Finanzierung; Öffentliche Ausgaben; Blended Learning; E-Learning; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Weiterbildungsförderung; Deutschland
Abstract	Die Antworten der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage zu der am 27.9.2022 vorgestellten weiterentwickelten Nationalen Weiterbildungsstrategie (NWS) gehen zunächst auf den Umsetzungsbericht 2021 als Grundlage einer Weiterentwicklung nicht nur der Digital- sondern auch weiterer Zukunfts- und Schlüsselkompetenzen ein, geben den Umfang der eingeplanten Haushaltsmittel für die Jahre 2023 bis 2025 an, speziell aus dem Haushalt des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), ergänzt um eine Liste beispielhafter Förderaktivitäten und liefern eine Darstellung der Förderkulisse digitalen Lernens in allen Bildungsphasen. Es schließen sich Aussagen zur Umsetzung verbindlicher Qualitätsstandards und zur Einbeziehung verschiedener Partner in die Weiterbildung unter besonderer Berücksichtigung der Kleinen und Mittleren Unternehmen (KMU), zur Ausgestaltung des rechtlichen Rahmens der weiterbildungspolitischen Vorgaben und zum Einsatz des Förderungsinstruments Lebenschancen-BAFöG an. Im Stadium der Prüfung befindet sich die Einrichtung einer Bundeszentrale für digitale Bildung und die Zuordnung von Qualifikationen nicht staatlich geregelter Weiterbildung in den Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR). Spezielle Fragen richten sich auf die sogenannten 'micro-credentials' und diejenigen Weiterbildungsmöglichkeiten, die 'gamification' and 'blended learning' adressieren. Hierzu wird eine Liste mit beispielhaften Förderaktivitäten präsentiert. Hingewiesen wird auf die durch das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) seit dem Jahr 2020 durchgeführte Evaluation im Bereich der Arbeitsvermittlung eingesetzter Verfahren der Kompetenzfeststellung und -validierung, für die abschließende Ergebnisse im Jahr 2024 erwartet werden. Die weiteren Fragen gelten der Weiterbildung des Personals bei der Bundesanstalt und in den Jobcentern, der Förderung der Bildungsgerechtigkeit durch barrierefreie Ausgestaltung von Maßnahmen der beruflichen Weiterbildung, der Einbindung des Berufsbildungsmodernisierungsgesetzes (BBiMoG) in die NWS und der Gleichstellung der höchsten Abschlüsse im berufsbildenden Bereich mit universitären Abschlüssen. (IAB). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2020-2025.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1