Does Ethnic Diversity in Schools Affect Occupational Choices?

Autor/inn/en	Pregaldini, Damiano; Balestra, Simone; Backes-Gellner, Uschi
Institution	Swiss Leading House
Titel	Does Ethnic Diversity in Schools Affect Occupational Choices? Gefälligkeitsübersetzung: Beeinflusst die ethnische Vielfalt in den Schulen die Berufswahl?.
Quelle	Zürich (2022), 51 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Working paper / Swiss Leading House. 201
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Sozialisation; Berufswahl; Schüler; Schule; Schweiz; Sozialisation; Auswirkung; Präferenz; Schulklasse; Inländer; Determinante; Ethnische Gruppe; Heterogenität; Schule; Schulklasse; Schüler; Peer Group; Heterogene Lerngruppe; Determinante; Inländer; Berufswahl; Sozialer Beruf; Arbeitspapier; Auswirkung; Heterogenität; Präferenz; Ethnische Gruppe; Schweiz
Abstract	"We study how two distinct dimensions of peer ethnic diversity (ethnic fractionalization and ethnic polarization) affect occupational choice. Using longitudinal administrative data and leveraging variation in ethnic composition across cohorts within schools, we find evidence for two opposing effects. Ethnic fractionalization increases the likelihood of students sorting into people-oriented occupations while ethnic polarization reduces this likelihood. Using data on social and cognitive skills, we provide evidence that exposure to higher levels of ethnic fractionalization enhances the students' formation of social skills and increases the likelihood of students sorting into people-oriented occupations where the returns to these skills are higher." The study refers to the period 2011-2016. (Author's abstract, IAB-Doku)..
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1