Elderly Left Behind? How Older Workers Can Participate in the Modern Labor Market.

Autor/inn/en	Falck, Oliver; Lindlacher, Valentin; Wiederhold, Simon
Titel	Elderly Left Behind? How Older Workers Can Participate in the Modern Labor Market.
Quelle	In: econPol Forum, 23 (2022) 5, S. 16-19 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2752-1184
Schlagwörter	Informationstechnologische Bildung; Lernfähigkeit; Älterer Arbeitnehmer; Erwachsenenbildung; Erwachsener; Berufliche Integration; Weiterbildung; Internationaler Vergleich; Lernfähigkeit; Computerkenntnisse; Arbeitsmarktchance; Berufliche Integration; Erwerbsbeteiligung; Qualifikationsdefizit; Qualifikationsverwertung; Hochschulsystem; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Internationaler Vergleich; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung); Erwachsener; Älterer Arbeitnehmer
Abstract	"Digital skills are positively related to employment prospects and productivity of older workers. They also enable older workers to work in high-paying jobs. Fortunately, digital skills can be acquired and honed at all ages. Policymakers should incentivize employers to offer more training for the elderly and fund training programs in higher-education institutions. At present, the elderly show huge international differences in digital skills, larger than those for younger groups" (Text excerpt, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1