Recognition for Group Work: Gender Differences in Academia.

Autor/in	Sarsons, Heather
Titel	Recognition for Group Work: Gender Differences in Academia. Gefälligkeitsübersetzung: Anerkennung für Gruppenarbeit: Geschlechterunterschiede im akademischen Bereich.
Quelle	In: The American economic review, 107 (2017) 5, S. 141-145 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8282; 1944-7981
DOI	10.1257/aer.p20171126
Schlagwörter	Forschungsergebnis; Frau; Arbeitsleistung; Autor; Berufung; Frau; Hochschullehrer; Mann; Universität; Wirtschaftswissenschaftler; USA; Anerkennung; Forschungsergebnis; Determinante; Leistungsbeurteilung; Veröffentlichung; Leistungsbeurteilung; Determinante; Arbeitsleistung; Beruflicher Aufstieg; Universität; Berufung; Hochschullehrer; Wirtschaftswissenschaft; Anerkennung; Geschlechtsspezifik; Veröffentlichung; Autor; Mann; Wirtschaftswissenschaftler; USA
Abstract	"How is credit for group work allocated when individual contributions are not observed? I use data on academics' publication records to test whether demographic traits like gender influence how credit is allocated under such uncertainty. While solo-authored papers send a clear signal about ability, coauthored papers are noisy, providing no specific information about each contributor's skills. I find that men are tenured at roughly the same rate regardless of coauthoring choices. Women, however, are less likely to receive tenure the more they coauthor. The result is much less pronounced among women who coauthor with other women." The study refers to the period 1985-2014. (Author's abstract, IAB-Doku)..
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1