Show me the money! The impact of a conditional cash transfer on educational achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pedraja-Chaparro, Francisco; Santín, Daniel; Simancas, Rosa
Titel	Show me the money! The impact of a conditional cash transfer on educational achievement. Gefälligkeitsübersetzung: Zeig mir das Geld! Die Auswirkungen eines bedingten Geldtransfers auf den Bildungserfolg.
Quelle	In: Empirical economics, 63 (2022) 5, S. 2721-2750 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-8921
DOI	10.1007/s00181-022-02211-x
Schlagwörter	Arbeitsloser; Schulabschluss; Schule; Spanien; Zweiter Bildungsweg; Auswirkung; Schulerfolg; Abbruch; Bildungsförderung; Bildungsförderung; Schule; Sekundarbereich; Schulabschluss; Schulerfolg; Arbeitsloser; Niedrig Qualifizierter; Zweiter Bildungsweg; Abbruch; Auswirkung; Junger Erwachsener; Spanien
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1

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