Individualized work arrangements and socio-economic factors in relation to motivation to continue working: a multilevel study of municipal influences.

Autor/inn/en	Bal, P. Matthijs; Chudzikowski, Katharina; Jansen, Paul; Wawoe, Kilian
Titel	Individualized work arrangements and socio-economic factors in relation to motivation to continue working: a multilevel study of municipal influences. Gefälligkeitsübersetzung: Individualisierte Arbeitsvereinbarungen und sozioökonomische Faktoren in Bezug auf die Motivation zur Fortsetzung der Erwerbstätigkeit: eine mehrstufige Studie über kommunale Einflüsse.
Quelle	In: The international journal of human resource management, 33 (2022) 18, S. 3629-3661 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0958-5192; 1466-4399
DOI	10.1080/09585192.2021.1928730
Schlagwörter	Bindung; Kinderzahl; Älterer Arbeitnehmer; Bevölkerungsentwicklung; Kinderzahl; Lehrer; Niederlande; Berufstätigkeit; Regionaler Arbeitsmarkt; Weiterbildung; Mitarbeiter; Arbeitsmotivation; Determinante; Arbeitslosenquote; Individualisierung; Rentenalter; Arbeitsverhalten; Lebensarbeitszeit; Arbeitszeitverlängerung; Innovationsfähigkeit; Lehrer; Individualisierung; Determinante; Arbeitszeitverlängerung; Bevölkerungsentwicklung; Sozioökonomischer Faktor; Personalmanagement; Arbeitslosenquote; Arbeitsmotivation; Arbeitsverhalten; Berufstätigkeit; Lebensarbeitszeit; Regionaler Arbeitsmarkt; Altersadäquater Arbeitsplatz; Weiterbildung; Weiterbildungsnachfrage; Rentenalter; Innovationsfähigkeit; Mitarbeiter; Älterer Arbeitnehmer; Niederlande
Abstract	"This paper introduces a socio-economic perspective on the relationships of idiosyncratic deals (i.e. i-deals) with motivation to continue working beyond retirement. On the basis of work adjustment theory, we expected that i-deals enable employees to engage in innovative behavior and professional development, through which they experience more work engagement, subsequently facilitating higher motivation to continue working. Moreover, on the basis of signaling theory, we introduced two socio-economic factors to explain when i-deals are most effective in the context of the current study among teachers: municipal child population growth and municipal unemployment. A study among 1,210 teachers in the Netherlands was conducted to test the mediation and moderation model. Results show positive indirect relationships of growth i-deals with motivation to continue working through innovative work behavior, professional development and work engagement, while indirect relationships were negative for accommodative i-deals. Moreover, child population growth boosted the relationships of i-deals, while unemployment accentuated the effects of professional development. The study contributes to the literature by showing the importance of socio-economic factors in explaining the relationships of i-deals and individualized HRM." The study refers to the period 2013-2013. (Author's abstract, IAB-Doku)..
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1