Entwicklung von (Mehrfach-)Zugehörigkeiten bei Jugendlichen. Mögliche Zugänge über Tanz in der kulturellen Bildung.

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Autor/in	Dogan, Ilkay
Titel	Entwicklung von (Mehrfach-)Zugehörigkeiten bei Jugendlichen. Mögliche Zugänge über Tanz in der kulturellen Bildung.
Quelle	In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für Inklusion, 29 (2021) 2, S. 69-77 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-8394
DOI	10.3262/GL2102068
Schlagwörter	Kultur; Sozialraum; Identität; Soziale Integration; Identität; Tanz; Soziale Integration; Projekt; Sozialraum; Migration; Kultur; Mitgliedschaft; Projekt; Migration; Tanz; Durchführung; Jugendlicher; Mitgliedschaft
Abstract	Dieser Beitrag beschäftigt sich mit den Themen hybride Identität und Rassismus. Parameter wie (Mehrfach-)Zugehörigkeitsordnungen und die leiblich/körperliche Dimension von Identitätsentwicklungen werden diskutiert und in Zusammenhang gebracht mit konkreten Tanzsettings in der Arbeit mit Schüler:innen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2021/4

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