Teilnahme an den Special Olympics. Eine Praxisevaluation.

Autor/in	Mihajlovic, Christopher
Titel	Teilnahme an den Special Olympics. Eine Praxisevaluation.
Quelle	In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für Inklusion, 29 (2021) 3, S. 178-186 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-8394
DOI	10.3262/GL2103178
Schlagwörter	Evaluation; Sport; Wettbewerb; Evaluation; Behinderung; Sehbehinderung; Mitwirkung; Internationalität; Mitwirkung; Sport; Wettbewerb; Behinderung; Sehbehinderung; Internationalität; Rahmenbedingung; Gruppe (Soz); Behinderter
Abstract	Lasst mich gewinnen! Doch wenn ich nicht gewinnen kann, lasst mich mutig mein Bestes geben!", so lautet der Grundgedanke von Special Olympics, der weltweit größten Sportbewegung für Menschen mit geistiger und mehrfacher Behinderung. Diese Auffassung vertreten auch fünf Jugendliche der Johann-Peter-Schäfer Schule Friedberg, die über einen Zeitraum von mehreren Jahren regelmäßig an den sportlichen Wettkämpfen der nationalen Special Olympics Deutschland (SOD) teilnahmen. Neben den sportlichen Wettkämpfen nimmt bei den Special Olympics auch das bunte Rahmenprogramm, wie z. B. die sehr imposanten Eröffnungs- und Abschlusszeremonien, einen großen Stellenwert ein. Dieser Beitrag versteht sich als praxisbezogener Evaluationsbericht, in dem zunächst die konkreten Rahmenbedingungen einer Einrichtung mit dem Förderschwer-punkt "Sehen" hinsichtlich der Teilnahme an den Wettkämpfen der SOD in der Sportart Judo vorgestellt werden. Anschließend soll aus der Perspektive der Judoka aufgezeigt werden, welche Bedeutung die Teilnahme an den Special Olympics für sie hat.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/1