Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Lernende im Autismus-Spektrum.

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Autor/inn/en	Innertsberger, Thomas; Kautz, Victoria
Titel	Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Lernende im Autismus-Spektrum.
Quelle	In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für Inklusion, 30 (2022) 1, S. 21-29Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-8394
Schlagwörter	Autismus; Erleben; Schule; Schüler; Hausunterricht; Unterricht; COVID-19; Pandemie; Behinderung; Tagesablauf; Rahmenbedingung; Jugendlicher
Abstract	Die Corona-Pandemie stellt Schüler*innen im Autismus-Spektrum (im Folgenden AS) und ihre Eltern vor unterschiedliche Herausforderungen. In dieser Studie werden die Ergebnisse einer Befragung von sechs männlichen Teenagern im AS und ihren Eltern vorgestellt. Untersucht wurden die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf ihr Leben und ihre Lernsituation. Obwohl die Lernenden unterschiedlich auf die veränderte Tagesstruktur und Lernsituation reagierten, lassen sich Implikationen für die Praxis der Beschulung von Menschen im AS festmachen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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