Inklusive Medienpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eggert, Susanne
Titel	Inklusive Medienpädagogik.
Quelle	In: AJS-Informationen, 58 (2022) 1, S. 6-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-3551
Schlagwörter	Pädagogik; Bedürfnis; Kommunikation; Medien; Bedürfnis; Kind; Kommunikation; Orientierung; Pädagogik; Behinderung; Medien; Unterstützung; Kind; Inklusion; Orientierung; Behinderung; Unterstützung; Jugendlicher
Abstract	"Digitale Medien sind heute untrennbar mit unserem Alltag verbunden." Mit einem Satz wie diesem beginnen viele Artikel, die sich mit dem Thema Medienpädagogik auseinandersetzen. Wenig später erfolgt die Feststellung: "Der Umgang mit digitalen Medien birgt viele Potentiale, ist aber auch mit Herausforderungen verbunden". Beide Aussagen sind sehr allgemein. Nachfolgend sollen sie mit Blick auf inklusive Medienpädagogik, also auf Medienpädagogik, deren Zielgruppe Menschen mit Beeinträchtigungen sind, betrachtet werden.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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