Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Stock, Christiane; Prediger, Christine; Hrynyschyn, Robert |
|---|---|
| Titel | Schulische Alkoholprävention mittels Virtual Reality. |
| Quelle | In: Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 65 (2022) 7-8, S. 823-828
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| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1436-9990; 1437-1588 |
| DOI | 10.1007/s00103-022-03541-y |
| Schlagwörter | Schule; Alkoholkonsum; Digitalisierung; Technologie; Geschlechtsspezifik; Prävention; Gruppe (Soz); Jugendlicher |
| Abstract | Riskanter Alkoholkonsum ist bei Jugendlichen in Deutschland nach wie vor von hoher Public-Health-Relevanz, weshalb vorbeugend die Kompetenzen von Jugendlichen im Umgang mit Alkohol und Gruppendruck gefördert werden sollten. Interaktive und geschlechtssensible schulische Primärpräventionsangebote besitzen ein großes Potenzial, die Erreichbarkeit der Zielgruppe und die Effektivität von Interventionen zu fördern. Dabei können virtuelle Simulationen als digitales Medium genutzt werden. Virtual Reality (VR) ermöglicht die Erfahrung von risikobehafteten Situationen in sicherer Umgebung. International gibt es zwei Alkoholpräventionsprojekte für Jugendliche, die VR einsetzen. Die gemeinsame Entwicklung mit der Adressat*innengruppe war dabei ein bedeutendes Kernelement und es wurden bereits umfassende Untersuchungen zur Benutzungsfreundlichkeit sowie zur subjektiven Wirksamkeit durchgeführt. Gängige Effektivitätsevaluationen wie randomisierte kontrollierte Studien kommen bei interaktiven Formaten allerdings an ihre Grenzen, weshalb auch alternative und ergänzende Evaluationsansätze zukünftig eine Rolle spielen sollten. Zusätzlich muss untersucht werden, inwiefern VR-Simulationen auf Rezipient*innen zugeschnitten werden können. Hierbei ist die gendersensible Gestaltung gleichzeitig als Potenzial und als Herausforderung zu sehen. Auch in Deutschland sollte die Möglichkeit des Einsatzes von VR in der Alkoholprävention bei Jugendlichen vertiefend untersucht werden. |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2023/1 |
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