Verstehen in der Sozialen Arbeit lernen - Zur Relevanz eines Diktums von Janusz Korczak.

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Autor/in	Hörster, Reinhard
Titel	Verstehen in der Sozialen Arbeit lernen - Zur Relevanz eines Diktums von Janusz Korczak.
Quelle	In: Sozialmagazin, 47 (2022) 7-8, S. 68-75 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8469
DOI	10.3262/SM2208068
Schlagwörter	Kommunikation; Verstehen; Kommunikation; Lebenswelt; Lernen; Verstehen; Klient; Lernen; Soziale Arbeit; Lebenswelt; Jugendlicher; Klient; Korczak, Janusz
Abstract	Der Beitrag entfaltet Gesichtspunkte eines Diktums von Janusz Korczak, das sich um das Lernen des Verstehens dreht. Er unterscheidet affirmatives Verstehen in alltäglicher Statik und mehr oder weniger elastisches Verstehen in lebensweltlicher Dynamik. Herausgestellt werden Merkmale eines kasuistischen Raumes, in dem die Soziale Arbeit sich in einem sozialpädagogischen Denken orientiert.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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