Class matters? Klasse in der Mädchen*arbeit.

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Autor/in	Kottwitz, Marie
Titel	Class matters? Klasse in der Mädchen*arbeit.
Quelle	In: Betrifft Mädchen, 35 (2022) 4, S. 152-158Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-5295
DOI	10.3262/BEM2204152
Schlagwörter	Pädagogik; Klassismus; Soziale Rolle; Feminismus; Frauenbewegung; Pädagogik; Soziale Rolle; Sozialgeschichte; Theorie; Arbeiterklasse; Frauenbewegung; Entwicklung; Feminismus; Sozialgeschichte; Arbeiterklasse; Soziale Schicht; Mädchenarbeit; Entwicklung; Theorie; Klassismus
Abstract	Welche Bedeutung hat(te) die Kategorie Klasse im historischen Verlauf feministischer Mädchenarbeit und wie wirkt sich diese bis heute aus? Anhand eines Moments der mehrdimensionale(n) Entstehungsgeschichte(n) feministischer Mädchen arbeit, geht der Artikel dieser Frage nach. Bislang bestehen keine tiefgreifenden Auseinandersetzungen in diesem Zusammenhang für die Bedeutung innerhalb feministischer Mädchen*arbeit. Des Weiteren wird danach gefragt, wo sie sich heute befindet und welche Perspektiven bestehen bzw. inwiefern Weiterentwicklungen stattgefunden haben.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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