Was wir aus der Situation des ersten Corona-Lockdowns 2020 für Familien und Medien lernen könn(t)en. Reflexion und Diskussion ausgewählter Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie.

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Autor/in	Petschner, Paul
Titel	Was wir aus der Situation des ersten Corona-Lockdowns 2020 für Familien und Medien lernen könn(t)en. Reflexion und Diskussion ausgewählter Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie.
Quelle	In: Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis, 67 (2022) 4, S. 149-154Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-9330
Schlagwörter	Erfahrung; Qualitative Forschung; Familie; Medien; Alltag; Eltern; Erfahrung; Familie; Kind; Medien; Pandemie; Eltern; Kind; COVID-19; Pandemie; Konsum; Alltag; Separation; COVID-19
Abstract	Der erste Corona-Lockdown im Frühjahr 2020 traf insbesondere Familien und deren Alltagsorganisation. Im Beitrag werden die Umstände, die hierzu geführt haben, reflektiert und Anschlussfragen mit Fokus auf Herausforderungen in der familialen Mediennutzung und -erziehung anhand der Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit sechs Familien entwickelt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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