Care Leaver - stationäre Jugendhilfe und ihre Nachhaltigkeit. Ergebnisse einer quantitativen Untersuchung.

Autor/in	Klein, Joachim
Titel	Care Leaver - stationäre Jugendhilfe und ihre Nachhaltigkeit. Ergebnisse einer quantitativen Untersuchung.
Quelle	Aus: Klein, Joachim (Hrsg.); Macsenaere, Michael (Hrsg.); Hiller, Stephan (Hrsg.): Care Leaver - stationäre Jugendhilfe und ihre Nachhaltigkeit. Freiburg i. Br.: Lambertus (2021) S. 56-170Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Diagramm; Abbildungen; Tabellen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7841-3318-8
Schlagwörter	Bildung; Forschung; Erleben; Bildung; Forschung; Jugendhilfe; Statistik; Wohnen; Klient; Erleben; Nachhaltigkeit; Übergang; Wohnen; Stationäre Versorgung; Nachhaltigkeit; Statistik; Jugendhilfe; Jugendlicher; Klient
Abstract	Nach der Darstellung des Studiendesigns wird die Situation der Care Leaver:innen umfassend und übersichtlich grafisch aufbereitet dargestellt. 94 % der Formen der stationären Hilfen der Untersuchung war die Heimerziehung. Das Durchschnittsalter bei der Beendigung der Hilfen war 18,7 Jahre. 67,8 % der Jugendlichen wurden nach der Beendigung der Hilfen nachbetreut. Neben der Nachhaltigkeit der Maßnahmen der stationären Erziehungshilfen geht es der Studie darum, die Wirkfaktoren zu identifizieren, die den Erfolg und die Nachhaltigkeit der Maßnahmen bedingen. Um die komplexen Zusammenhänge analysieren zu können wird das Verfahren der grafischen Kettenmodelle verwendet. Als Ergebnis werden folgende Faktoren genannt, die die Nachhaltigkeit der Hilfemaßnahmen wesentlich bestimmen: Die planmäßige Durchführung und Beendigung der Hilfemaßnahmen, Beziehungsqualität zur einer Hauptbezugsperson, Beheimatung in der Einrichtung und Qualität der Vorbereitung und ambulante Nachbetreuung. Zentrale Bedeutung hat die Beziehungsqualität, die von 68 % als sehr gut und von 23,1 % als gut beschrieben wird. 73,4 % haben sich in der Einrichtung beheimatet gefühlt. Die Beurteilung der Nachhaltigkeit der Hilfen durch die Jugendlichen steigt mit der Qualität der Vorbereitung und einer Nachbetreuung.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1