Die Coronapandemie als Verstärker intersektionaler Benachteiligungen bei Mädchen* und jungen Frauen* in den Erziehungshilfen.

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Autor/inn/en	Langsdorff, Nicole von; Albrecht, Lisa
Titel	*Die Coronapandemie als Verstärker intersektionaler Benachteiligungen bei Mädchen und jungen Frauen* in den Erziehungshilfen.**
Quelle	In: Forum Erziehungshilfen, 28 (2022) 5, S. 276-281Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-8957
Schlagwörter	Bildung; Soziale Benachteiligung; Familie; Frau; Frauenrolle; Belastung; Bildung; Diskriminierung; Familie; Frau; Mädchen; Lebensbedingungen; Pandemie; COVID-19; Pandemie; Diskriminierung; Lebensbedingungen; Belastung; Geschlechtsspezifik; COVID-19; Mädchen
Abstract	Betrachtet man die Lebenssituationen von Mädchen* und jungen Frauen, deren Familien Erziehungshilfen erhalten, insbesondere stationäre Hilfen, zeigten sich bereits vor der Coronapandemie vielfältige Benachteiligungen. Im Beitrag geht es darum, aus einer intersektionalen Perspektive dafür zu sensibilisieren, wie Coronapolitiken und Schutzmaßnahmen strukturelle Ungleichheiten weiter verstärken und wie sich dies geschlechtsspezifisch auf Mädchen und junge Frauen* auswirkt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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