Einsatz von agilen Methoden in der Hochschulorganisation.

Autor/inn/en	Härer, Florian; Herzwurm, Georg
Titel	Einsatz von agilen Methoden in der Hochschulorganisation.
Quelle	In: Gruppe, Interaktion, Organisation, 53 (2022) 4, S. 449-460 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Tabellen; Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2366-6145; 2366-6218
DOI	10.1007/s11612-022-00653-6
Schlagwörter	Forschung; Methode; Curriculum; Design; Forschung; Literatur; Methode; Organisation; Praxis; Hochschule; Interpretation; Entwicklung; Analyse; Studiengang; Curriculum; Literatur; Design; Studiengang; Hochschule; Analyse; Entwicklung; Interpretation; Organisation; Praxis
Abstract	Dieser Artikel der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation. möchte mittels einer systematischen Literaturrecherche das Thema der agilen Methoden aus einer mikro-organisatorischen Perspektive für den Hochschulbereich betrachten. Die Ergebnisse zeigen einerseits, dass agile Methoden bereits den Zugang in die (internationale) Hochschullehre erhalten haben, um einige aktuellen Herausforderungen in der Hochschulbildung entgegenzuwirken. Andererseits wird durch die Analyse und Interpretation auch Raum für weitere Betrachtungsweisen zur Vorgehensweise entdeckt, sofern die Anwendung von agilen Methoden einen stärkeren ganzheitlichen Organisationsbezug für die Hochschule besitzen soll. Durch die abschließenden Implikationen für Forschung und Praxis wird aufgezeigt, dass Design Thinking die stärksten Potenziale für die Anwendung in der Hochschulorganisation, exemplarisch im Prozess der Curriculums- und Studiengangsentwicklung, besitzen könnte.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1