Kita-Qualität aus Kinderperspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arand, Jens
Titel	Kita-Qualität aus Kinderperspektive.
Quelle	In: Jugendhilfe-Report, (2023) 1, S. 12-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Freundschaft; Zufriedenheit; Erwachsener; Freundschaft; Interaktion; Kind; Kindertagesstätte; Partizipation; Qualität; Zufriedenheit; Kind; Kindertagesstätte; Interaktion; Partizipation; Qualität; Erwachsener
Abstract	Die Qualität von Einrichtungen der Kindertagesbetreuung weist eine große Bandbreite auf. Dabei betrachten Kinder ihre Kita aus einer grundlegend anderen Perspektive als Eltern oder Erzieherinnen. Es ist eine Chance, Kita-Kinder als Expertinnen ihres Lern- und Lebensraums ernst zu nehmen. Denn fragt man sie, was eine GUTE Kita ausmacht, gelangt man zu sehr interessanten Aussagen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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