Personenbezogene Stärkung des Selbstkonzeptes im Bildungsort Schule und Ganztag.

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Autor/inn/en	Götz, Anna; Kreisel, Michael
Titel	Personenbezogene Stärkung des Selbstkonzeptes im Bildungsort Schule und Ganztag.
Quelle	In: Heilpaedagogik.de, 38 (2023) 1, S. 12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1868-3940
Schlagwörter	Selbstbild; Selbstkonzept; Kind; Lernen; Theater; Selbstbild; Sonderpädagogik; Ganztagsschule; Förderungsmaßnahme; Kind; Ganztagsschule; Lernen; Lernschwierigkeit; Theater; Sonderpädagogik
Abstract	Der Artikel stellt dar, weshalb eine personenbezogene Stärkung des Selbstkonzeptes eine gelingende Teilhabe an Bildungsprozessen fördert und wie dabei heilpädagogische Angebote Kinder und Jugendliche bei Lernen und Entwicklung unterstützen können.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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